Nicht ohne uns! Im Ganztag partizipativ mit Kindern forschen und Qualität entwickeln (Handreichung) - Deutscher Bildungsserver

Nicht ohne uns! Im Ganztag partizipativ mit Kindern forschen und Qualität entwickeln (Handreichung)

h t t p s : / / w w w . k o m p e t e n z n e t z w e r k - d e k i . d e / f i l e a d m i n / u s e r _ u p l o a d / N i c h t _ o h n e _ u n s _ I m _ G a n z t a g _ p a r t i z i p a t i v _ m i t _ K i n d e r n _ f o r s c h e n _ u n d _ Q u a l i t a e t _ e n t w i c k e l n . p d f

[ Nicht ohne uns! Im Ganztag partizipativ mit Kindern forschen und Qualität entwickeln (Handreichung)Link defekt? Bitte melden! ]

Im Auftrag des Deutschen Kinderhilfswerkes hat das DESI – Institut für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration eine Handreichung zu partizipationsorientierter Forschung mit Kindern im Ganztag entwickelt. Die Handreichung soll Fachkräfte im Ganztag bestärken, partizipativ mit Kindern zu arbeiten und zu forschen und ihnen methodische Werkzeuge und Anregungen an die Hand geben, wie dies im Feld Ganztag praktisch und alltagsintegriert gelingen kann. Herzstück der Publikation bildet ein Methodenkoffer, der neben Methoden zur Erhebung auch Beispiele zur Auswertung von erhobenen Daten sowie Hinweise und Empfehlungen zur Gesprächsführung mit Kindern enthält. Für die Handreichung wurde außerdem ein Prozessmodell partizipativer Forschung und Qualitätsentwicklung entwickelt, das sowohl theoretisch als auch an einem praktischen Beispiel vorstellt, wie eine partizipationsorientierte Praxisforschung idealtypisch im Ganztag realisiert werden kann. Die Methoden und das Prozessmodell wurden partizipativ mit Fachkräften aus dem Feld der ganztägigen Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern im Grundschulalter erprobt und (weiter-)entwickelt.