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"Wir wollen von den Schüler*innen wissen, wie sie sich das Lernen in Zukunft vorstellen." – Im Projekt "enorM" diskutieren Schüler*innen mit Wissenschaftler*innen

h t t p s : / / w w w . b i l d u n g s s e r v e r . d e / i n n o v a t i o n s p o r t a l / b i l d u n g p l u s a r t i k e l . h t m l ? a r t i d = 1 2 5 8

Das Projekt "enorM: Lernen von (ÜBER)MORGEN – Wie wollen wir in Zukunft lernen?" ist Teil des "Wissenschaftsjahr 2022 – Nachgefragt!" vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und wird von Kommunikationsexpert*innen des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt am Main durchgeführt. Im Rahmen des Projekts werden Schüler*innen aufgefordert, ihre Sicht auf das Lernen in der Zukunft zu kommunizieren und ihre Fragen und Ideen mit Wissenschaftler*innen zu diskutieren. Die Online-Redaktion von "Bildung + Innovation" sprach mit Dr. Juliane Grünkorn und Dr. Melanie Verhovnik-Heinze vom DIPF über die Ziele des Projekts und die geplanten Aktivitäten in der Mobilisierungs- und Interaktionsphase.

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Austausch, Bildungsforschung, Dialog, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Diskussion, Idee, Lernen, Mitgestaltung, Projekt, Schüler, Schule, Teilnahme, Wissenschaft, Wissenschaftler, Zukunftsperspektive, Zukunftsvorstellung, Wissenschaftsjahr 2022, Ideensammlung, Beteiligungsprojekt,

Bildungsbereich Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Schraml, Petra [Interviewerin] bildung-plus-innovation@dipf.de; Grünkorn, Juliane [Interviewte]; Verhovnik-Heinze, Melanie [Interviewte]
Erstellt am 03.03.2022
Sprache Deutsch
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Gehört zu URL https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/‌bildungplus.html
Zuletzt geändert am 03.03.2022

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