BiSS-Broschüre: Leitfaden für den Erstkontakt. Sprachliche Bildung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche
Die erste Begegnung von pädagogischem Personal mit neu zugewanderten Kindern, Jugendlichen und ihren Eltern hat für alle Beteiligten eine wichtige Bedeutung. Die Eltern wünschen sich, dass ihr Kind willkommen geheißen und gut betreut wird. Die Pädagoginnen und Pädagogen wiederum können genau nachfragen, welche sprachliche Vorbildung das Kind hat, und auf dieser Basis die Förderung planen. Der hier vorgestellte und als Kopiervorlage abgedruckte Fragebogen der Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) wurde eigens für ein solches Erstgespräch entwickelt und erfasst eine Bandbreite an Informationen zu den Sprachkenntnissen der Kinder und Jugendlichen.
Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
Eingewöhnung, Flüchtling, Jugendlicher, Kind, Kindertagesstätte, Leitfaden, Mehrsprachigkeit, Migrationshintergrund, Muttersprache, Schulanfang, Schule, Sprachbildung, Sprachfertigkeit,
| Bildungsbereich | Kindertageseinrichtungen / Tagespflege; Vorschule; Grundschule; Sekundarstufe I |
|---|---|
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | kontakt@biss-sprachbildung.de |
| Erstellt am | 01.01.2020 |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | CC-by-nd, Namensnennung, keine Bearbeitung |
| Zugang | ohne Anmeldung frei zugänglich |
| Kostenpflichtig | nein |
| Gehört zu URL |
https://www.biss-sprachbildung.de/ |
| Zuletzt geändert am | 15.07.2022 |
