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Disruption oder Evolution? Systemische Rahmenbedingungen der Digitalisierung in der Hochschulbildung

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Die Studie identifiziert und systematisiert relevante Einflussfaktoren digital gestützter Hochschulbildung, die durch politische Weichenstellungen beeinflusst werden können. Diese wurden fünf Dimensionen zugeordnet: Finanzierung, Recht, Technik und Infrastruktur, Organisation sowie Sozial-kulturelles. Insgesamt sind dabei 40 Faktoren als relevante systemische Rahmenbedingungen identifiziert worden. Unter diesen wurden zehn besonders wichtige Einflussfaktoren herausgearbeitet, die Stellschrauben für Zukunftsgestaltungen sind. (2019)

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Digitalisierung, Hochschulbildung, Hochschullehre, Rahmenbedingung,

Bildungsbereich Hochschule
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Henke, Justus; Richter, Norman; Schneide, Sebastian; Seidel, Susen; E-Mail: justus.henke@hof.uni-halle.de
Erstellt am 01.06.2019
Sprache Deutsch
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Gehört zu URL https://www.hof.uni-halle.de/publikation/disruption-oder-evolution/‌
Entnommen aus Arbeitsbericht 109/2019, Institut für Hochschulforschung HoF Wittenberg
Technische Anforderungen Adobe Acrobat Reader erforderlich (PDF-Datei)
Zuletzt geändert am 27.06.2019

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