Call for Papers: Vergisst die Erwachsenenbildung ihre AkteurInnen?
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Die Erwachsenenbildung ist im Begriff, sich über Formalisierungsprozesse immer stärker zu konsolidieren und über Qualitätsinstrumente für eine spezifische Handlungskompetenz von Kursleitenden zu sorgen. Gleichzeitig bleibt der Blick auf Unterrichtende unvollständig, solange sie nur als Humanressource in die Rechnung eingehen. Wie leben und arbeiten ErwachsenenbildnerInnen wirklich? Wo finden sie sich im Professionalisierungsdiskurs wieder? Mit welchen beruflichen Selbstkonzepten machen sie ihre Arbeit, und welche Rolle spielen dabei (fehlende) Strukturen? Redaktionsschluss ist am 1. Juni 2015.
Fach, Sachgebiet
-
Weiterbildung und Erwachsenenbildung
Weiterbildung / Erwachsenenbildung allgemein Mitarbeiter in der Erwachsenenbildung
Schlagwörter
Österreich, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Kursleiter, Trainer, Erwachsenenbildner, Arbeitsfeld, Berufsfeld, Professionalisierungsdiskurs, Call for Papers,
| Bildungsbereich | Erwachsenenbildung |
|---|---|
| Ressourcenkategorie | Periodikum/Zeitschrift |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Bianca Friesenbichler (Redaktion): redaktion@erwachsenenbildung.at |
| Erstellt am | |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | CC-by-nc-nd, Namensnennung, nicht kommerziell, keine Bearbeitung |
| Zugang | ohne Anmeldung frei zugänglich |
| Kostenpflichtig | nein |
| Technische Anforderungen | Adobe Reader |
| Zuletzt geändert am | 09.03.2016 |
