1. Dresdner Bildungsbericht 2012 - Deutscher Bildungsserver

1. Dresdner Bildungsbericht 2012

h t t p s : / / w w w . d r e s d e n . d e / m e d i a / p d f / b i l d u n g / b i l d u n g s m a n a g e m e n t / 1 _ D r e s d n e r _ B i l d u n g s b e r i c h t _ w e b . p d f

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Nach Beschreibung der allgemeinen Rahmenbedingungen (Kapitel A) werden im 1. Dresdner Bildungsbericht Aussagen zu den folgenden Bildungsbereichen getroffen: Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (Kapitel B), Allgemeinbildende Schulen (Kapitel C), Berufliche Bildung (Kapitel D), Hochschulen (Kapitel E), Weiterbildung (schulisch, beruflich, allgemein) (Kapitel F), Non-formale und informelle Lernwelten (Kapitel G), Bildungsberatung und Bildungsnetzwerke (Kapitel H). Thematisch und sozialräumlich spezifiziert, beantwortet der 1. Dresdner Bildungsbericht Fragen aus den folgenden Bereichen: Angebotsstruktur: Welche Angebote gibt es in den jeweiligen Bildungsbereichen? Personal: Wie sind die Angebote personell ausgestattet? Bildungsbeteiligung: Wie werden die Angebote durch die Bürgerinnen und Bürger genutzt? Übergänge: Wie gestalten diese sich innerhalb der Bildungsbereiche und zwischen ihnen? Ergebnisse: Werden die notwendigen Kompetenzen, Abschlüsse und Qualifikationen erlangt? Wie sind die Bürgerinnen und Bürger in das gesellschaftliche Leben (z. B. Arbeitsmarkt, Vereine) integriert?