Gestützte Kommunikation im Handlungsfeld der Schule für Menschen mit einer geistigen Behinderung
Die Hausarbeit erläutert die Methode der Gestützten Kommunikation und stellt die Umsetzung der Theorie in die Praxis dar.
Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
Autismus, Geistige Behinderung, Gestützte Kommunikation, Jugendlicher, Kind, Kommunikationsförderung, Schulbildung, gestützte Kommunikation, Schule für geistig Behinderte,
| Bildungsbereich | Sonderschule / Behindertenpädagogik |
|---|---|
| Ressourcenkategorie | Monographie/Buch/Dissertation |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Streit, Claudia-Carolin |
| Erstellt am | 10.10.2008 |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Entnommen aus | Reutlingen, Pädagog. Hochsch., Wiss. Hausarb., 2008 |
| Zuletzt geändert am | 22.02.2024 |
