Bachelor auf Erfolgskurs!? - Eine Überprüfung einzelner Reformziele anhand von Daten aus dem CHE-Hochschul-Ranking
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Das Centrum für Hochschulentwicklung CHE hat sich mit der vorliegenden Studie das Ziel gesetzt, zehn Jahre nach Beginn der Bologna-Reformen zu überprüfen, ob die damals gesetzten Reformziele erreicht wurden. Mittels ausgewählter Indikatoren aus dem jährlich durchgeführten CHE Hochschulranking wurde die Zufriedenheit Studierender in Bachelor- bzw. Diplom-Studiengängen verglichen. Inhaltliche Schwerpunkte waren Mobilität, Berufsqualifizierung, Betreuungssituation. (05/2010)
Fach, Sachgebiet
-
Hochschule
_Hochschulwesen allgemein Hochschulpolitik, -verwaltung Qualitätsentwicklung, -sicherung, Evaluation und Akkreditierung
Schlagwörter
Bachelor-Studiengang, Bologna-Prozess, Hochschulreform, Qualität, Qualitätssicherung, Ziel, Bachelor,
| Bildungsbereich | Hochschule |
|---|---|
| Ressourcenkategorie | Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Christoph, Gabriela; Roessler, Isabel; CHE Centrum für Hochschulentwicklung; info@che.de |
| Erstellt am | 01.05.2010 |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Adresse der Bezugsquelle | Deutsche Nationalbibliothek |
| Entnommen aus | Gütersloh: CHE Centrum für Hochschulentwicklung, 33 S. - (Arbeitspapier / Centrum für Hochschulentwicklung; 134), Mai 2010 |
| Technische Anforderungen | PDF Reader |
| Zuletzt geändert am | 10.02.2021 |
