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Informelles Lernen mit Web-2.0-Medien

http://www.bildungsforschung.org/index.php/bildungsforschung/article/viewFile/85/87Externer Link

In diesem Beitrag im Online-Magazin bildungsforschung.org, Ausgabe 1/2009 wird der Frage nach der Mediennutzung und Web-2.0-Nutzung in informellen Lernkontexten nachgegangen. Eine Befragung unter 770 österreichischen Studierenden zeigt eine geringe Verwendung von Web-2.0-Medien beim informellen Lernen und die Dominanz von internetbasierten Diensten. Abschließend werden die Potentiale, die sich durch die Integration von Lehr-, Lernszenarien mit Web 2.0 in die Hochschullehre ergeben können, diskutiert. (PDF-Dokument, 21 Seiten, 2009)

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

√Ėsterreich, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Hochschule, Student, Studentin, E-Learning, Lernen, Informelles Lernen, Lernform, Lernprozess, Befragung, Ergebnis, Web 2.0, Social Software,

Bildungsbereich Hochschule; Erwachsenenbildung; Forschung / Wissenschaft
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Gehört zu URL http://www.bildungsforschung.org/index.php/bildungsforschung/article/view/85
Entnommen aus Ausgabe 1/2009, bildungsforschung.org, Autorinnen: Tanja Jadin, Eva Zöserl
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Tanja Jadin, E-Mail: tanja.jadin@fh-hagenberg.at, Eva Zöserl, E-Mail: Eva.Zoeserl@fh-hagenberg.at
Zuletzt geändert am 12.04.2010

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