Volkswirtschaftliche Potenziale am Übergang von der Schule in die Arbeitswelt

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Volkswirtschaftliche Potenziale am Übergang von der Schule in die Arbeitswelt

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Die Studie zu direkten und indirekten Kosten des Übergangssystems zwischen Schule und Ausbildung sowie Einspar- und Wertschöpfungspotenzialen bildungspolitischer Reformen wurde vom Institut der deutschen Wirtschaft im Auftrag der Bertelsmann Stiftung erstellt. (2008)

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Berufsausbildung, Jugendlicher, Schulabgänger, Berufsvorbereitung, Berufsschule, Bildungsökonomie, Ökonomie, Bildungsdefizit, Qualifikationsdefizit, Kostenfaktor,

Bildungsbereich	Berufsbildung
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	welcome@iwkoeln.de; Neumann, Michael; Schmidt, Jörg; Werner, Dirk; clemens.wieland@bertelsmann.de
Erstellt am	01.01.2008
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang	ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig	nein
Gehört zu URL	https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/‌startseite
Zusatzinformation	https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/‌startseite
Technische Anforderungen	Adobe Acrobat Reader erforderlich (Pdf-Datei)
Zuletzt geändert am	04.01.2016