Kommunikative Standards fehlen bei Hauptschülereinnen und Hauptschülern - Deutscher Bildungsserver

Kommunikative Standards fehlen bei Hauptschülereinnen und Hauptschülern

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Wissenschaftler der Universität des Saarlandes wollen im Rahmen des Projektes ´´Lesen, Reden, Schreiben´´ die Leistungen von Hauptschülern mit spezifischen Schulungen in den Basiskompetenzen Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben im Zusammenhang mit der Nutzung von Medien steigern, um ihre Chancen auf dem Arbeits- und Ausbildungsmarkt zu erhöhen. "Lesen in Deutschland" stellt die Umsetzung dieses Förderprojektes im Schulalltag vor.