Integration Behinderter zwischen Humanität und Ökonomie: Zu finanziellen Aspekten sonderpädagogischer Unterrichtung

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Integration Behinderter zwischen Humanität und Ökonomie: Zu finanziellen Aspekten sonderpädagogischer Unterrichtung

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Überlegungen zum Kostenaspekt integrativer Beschulung behinderter Kinder in Regelschulen anhand der Kategorien Personalkosten, Transport, Gebäude-/Betriebskosten, Schulzeit, Schulform, Kooperation, Volkswirtschaftliche Folgekosten; Kostenbeispiele.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Behinderung, Sonderschule, Kosten, Integrativer Unterricht,

Bildungsbereich	kein spezifischer
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Preuss-Lausitz, Ulf
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Gehört zu URL	http://bidok.uibk.ac.at/‌
Entnommen aus	Ulf Preuss-Lausitz: Integration Behinderter zwischen Humanität und Ökonomie. Zu finanziellen Aspekten sonderpädagogischer Unterrichtung. in: erziehung heute, Sonderheft: Weissbuch Integration, Heft 3 a, 1998, betrift:integration, S. 32-40 Insbruck.
Zuletzt geändert am	08.02.2005