Hochbegabtenförderung als Arbeitsfeld der Sonderpädagogik?

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Hochbegabtenförderung als Arbeitsfeld der Sonderpädagogik?

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Zwar sind Hochbegabte in die Deskriptorenliste der Forschungsdokumentation Sonderpädagogik (SANDER, 1973) aufgenommen, praktischen Niederschlag hat dies in der Arbeit bzw. Auseinandersetzung innerhalb der Forschung jedoch kaum gefunden. Man könnte vermuten, dass Hochbegabung im Begriffsverständnis der Sonderpädagogik (noch?) keinen Platz gefunden hat. Diese Arbeit versucht diese Lücke zu schließen.

Fach, Sachgebiet

Behindertenpädagogik Behindertenwesen

Schlagwörter

Hochbegabung, Integration, Sonderpädagogische Förderung,

Bildungsbereich	Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Schenz, Christina
Erstellt am	27.12.2003
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL	https://postkoloniales-woerterbuch.uni-koeln.de/hin/‌hpo.html
Entnommen aus	Heilpädagogik online; 3 (2004), H. 1, S. 3 25
Zusatzinformation	https://sites.google.com/view/sonderpaedagoge/startseite?pli=1/hpo/‌
Technische Anforderungen	Acrobat Reader
Zuletzt geändert am	10.03.2023