Kindergarten, Schule, Beruf: Die Situation in einer Stichprobe von Menschen mit autistischen Störungen

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Kindergarten, Schule, Beruf: Die Situation in einer Stichprobe von Menschen mit autistischen Störungen

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Ziel der vorliegenden Erhebung war die detaillierte Erfassung der pädagogischen Versorgung und beruflichen Tätigkeit autistischer Menschen in einer großen und im gesamten Bundesgebiet rekrutierten Stichprobe. Sie unterscheidet sich von früheren Erhebungen in Deutschland vor allem durch die über alle Probanden hinweg zuverlässige standardisierte Diagnostik.

Fach, Sachgebiet

Behindertenpädagogik Spezifische Behinderungen Entwicklungsstörung

Schlagwörter

Autismus, Behinderter, Berufliche Integration, Statistik, Stichprobe, Vorschulische Förderung, Schulische Förderung,

Bildungsbereich	Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Bölte, Sven; Wörner, Sarah; Poustka, Fritz
Erstellt am	29.12.2004
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL	https://postkoloniales-woerterbuch.uni-koeln.de/hin/‌hpo.html
Entnommen aus	Heilpädagogik online, 01/2005, S. 70-83
Zusatzinformation	https://sites.google.com/view/sonderpaedagoge/startseite?pli=1/hpo/‌
Technische Anforderungen	Acrobat Reader
Zuletzt geändert am	22.03.2023