Schulbibliotheken müssen eine dauerhafte Finanzierung erhalten

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Schulbibliotheken müssen eine dauerhafte Finanzierung erhalten

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Obwohl Schulbibliotheken von großer Bedeutung für die Leseförderung sind, gibt es noch längst nicht genügend Bibliotheken in Deutschlands Schulen. Und auch dort, wo ihre Einrichtung beabsichtigt wird, stehen die Zuständigen oft vor erheblichen Schwierigkeiten. Mit der Organisation von Schulbibliotheken befasst sich der Artikel von Lesen-in-Deutschland.

Fach, Sachgebiet

Schule fachunabhängige Bildungsthemen Medienerziehung

Schlagwörter

LESEN, LESEFOERDERUNG, LESEMOTIVATION, LESEKULTUR, LESEKOMPETENZ, SCHULBIBLIOTHEK, SCHULMEDIOTHEK, SCHUELERBUECHEREI,

Bildungsbereich	Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	redaktion@lesen-in-deutschland.de
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Gehört zu URL	https://www.lesen-in-deutschland.de/html/‌index.php
Zuletzt geändert am	11.10.2005