Strukturmodell für die Lehrerbildung im Bachelor-Master-System (DGfE)

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Strukturmodell für die Lehrerbildung im Bachelor-Master-System (DGfE)

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Der Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) präzisiert, nachdem er bereits ein Kerncurriculum Erziehungswissenschaft verabschiedet hatte, hiermit seine Vorstellungen zur Lehrerbildung und dem erziehungs- wissenschaftlichen Anteil in der Lehrerbildung. (12/04)

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Bachelor-Studiengang, Erziehungswissenschaft, Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Master-Studiengang, Paedagogik, BACHELOR-STUDIENGANG, MASTER-STUDIENGANG, DEUTSCHE GESELLSCHAFT FUER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT,

Bildungsbereich	Hochschule; Berufsbildung
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V. ; Buero@dgfe.de
Erstellt am	09.01.2005
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang	ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig	nein
Bezugs- und Nutzungsbedingungen	frei
Gehört zu URL	https://‌www.dgfe.de
Technische Anforderungen	Acrobatreader, pdf
Zuletzt geändert am	25.03.2024