Studie des DIPF: Wirkung ganztägiger Schulorganisation - Bilanzierung der Forschungslage
Literaturbericht im Rahmen von Bildung Plus´´. Autoren: Prof. Dr. Eckhard Klieme und Dipl. päd. Falk Radisch, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF).
Fach, Sachgebiet
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Wissenschaft und Bildungsforschung
Bildungsforschung
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Schule Schulwesen allgemein Schulsystem, Organisation
Schlagwörter
Deutschland, Ganztagsschule, Ganztagsbetreuung, Studie, Bilanz, Wirkungsforschung, Forschungslage, INTERNATIONALER VERGLEICH,
| Bildungsbereich | Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II |
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| Ressourcenkategorie | Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Klieme, Eckhard; Radisch, Falk; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) |
| Erstellt am | |
| Sprache | Deutsch |
| Gehört zu URL |
https://www.pedocs.de/ |
| Technische Anforderungen | Acrobat Reader |
| Zuletzt geändert am | 12.12.2008 |
