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Integrierte Ausspracheschulung von Anfang an, auf der Basis des immanenten Sprechrhythmus (Deutsch - als Fremdsprache / Zweitsprache)

http://www.phonetik-atelier.deExterner Link

In Form von drei Brosch├╝ren incl. CD und einem Medienpaket ┬┤Deutsch lernen mit Rhythmus┬┤ incl. CD-ROM wird ganzheitliches ├ťbematerial beziehungsweise dessen Vermittlung f├╝r eine ┬äintegrierte Ausspracheschulung von Anfang an┬ô vorgelegt. ┬Ě f├╝r 4-8-J├Ąhrige ┬Ě f├╝r 6-10-J├Ąhrige ┬Ě f├╝r 8-12-J├Ąhrige ┬Ě zwei Videos f├╝r die Lehrerfortbildung Die Texte dieses Materials ber├╝cksichtigen prinzipiell mehrere Aspekte der deutschen Aussprache und mehrere Kompetenzen gleichzeitig. Die suprasegmentalen, rhythmisch-melodischen Einheiten und ihr situativer Zusammenhang sind der Ausgangspunkt. Die didaktische und phonetische Auswertung bezieht die K├Ârpersprache, Phantasie und Emotionen ein. Es wird deutlich, wie sehr der phonetische Aspekt jeder sprachlichen ├äu├čerung sich zur Ausspracheschulung nutzen l├Ąsst. Die Probleme der Intonation, der Koartikulation, der Reduktionen (und andere) erledigen sich fast nebenbei und die Sch├╝ler empfinden es wie ein Spiel. Die nicht sehr beliebten phonetischen Einzel├╝bungen werden zur Ausnahme und als solche wiederum akzeptiert.

mehr/weniger
Fach, Sachgebiet
Schlagw├Ârter

Phonetik, Aussprache, Intonation, Rhythmus, DEUTSCH, KOMPETENZ, LEHRE, LEHRER, SCHUELER, SCHULE, GRUNDSCHULE, SPIEL, SPRACHE, TON, UEBUNG, VIDEO, FORTBILDUNG, SCHULUNG, VORSCHULE, DaF, Sekundarstufe,

Bildungsbereich Kindertageseinrichtungen / Tagespflege; Grundschule
Ressourcenkategorie Lehr-Lernmittel/Aufgabensammlung
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Entnommen aus ┬┤Deutsch lernen mit Rhythmus┬┤, Schubert-Verlag, M├Ąrz 2007
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktm├Âglichkeit andreas.fischer@phonetik-atelier.de
Technische Anforderungen soundkarte; Browser beherrscht frames; video-player
Zuletzt ge├Ąndert am 08.05.2007

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