Wohlbefinden in der Schule stärken: Was Unterricht wirklich bewirken kann
Bildrechte: DBS, CC BY-SA 4.0
Interview mit Franziska Greiner-Döchert über den BiPsy-Monitor
Wie geht es Schülerinnen und Schülern wirklich – und welche Rolle spielt der Unterricht für ihr Wohlbefinden? In dieser Folge spricht Christine Schumann mit der Bildungsforscherin Dr. Franziska Greiner-Döchert über aktuelle Studienergebnisse zur psychischen Gesundheit in der Schule. Sie zeigen: Wohlbefinden ist vielschichtig, verändert sich mit dem Alter und wird maßgeblich durch Unterrichtsqualität beeinflusst.
Außerdem geht es um konkrete Ansatzpunkte für die Praxis, Herausforderungen in der psychosozialen Versorgung und die Frage, wie Schule zu einem Ort werden kann, an dem Lernen und seelische Gesundheit Hand in Hand gehen.
Thematischer Kontext
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