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Schlagwörter
Schulleiter, Schulleitung, Schulische Integration, Förderunterricht, Sonderpädagogik, Sonderschulwesen, Verwaltung,
| Quelle | Paris: UNESCO (2003), 16 S., URL des Volltextes: http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001321/132164e.pdf |
|---|---|
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | Monographie |
Thematischer Kontext
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