Wendt, Ruth; Riesmeyer, Claudia; Leonhard, Larissa; Hagner, Janina; Kühn, Jessica
Algorithmen und Künstliche Intelligenz im Alltag von Jugendlichen.
Forschungsbericht für die Bayerische Landeszentrale für neue Medien (BLM).
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Was machen junge Menschen mit Künstlicher Intelligenz, welche KI-Tools nutzen sie? Wissen Jugendliche, was Algorithmen sind, und wo begegnen sie ihnen bei ihrer alltäglichen Mediennutzung? Diese Fragen beantwortet die sozialwissenschaftliche Mehrmethodenstudie. In Gruppendiskussionen, einer teilstandardisierten Online-Tagebuchstudie und einer standardisierten Online-Befragung werden Algorithmen und Künstliche Intelligenz aus der Perspektive jugendlicher Nutzerinnen und Nutzer in den Blick genommen. Die Untersuchung thematisiert Wissen, Einstellungen und Nutzungsstrategien junger Menschen hinsichtlich Algorithmen und Künstlicher Intelligenz, insbesondere hinsichtlich ihrer Social-Media-Nutzung, und entwickelt medienpädagogische Handlungsempfehlungen für den Bildungsbereich und Eltern. (DIPF/Verlag).
Schlagwörter
Gruppendiskussion, Tagebuch, Umfrage, Einstellung (Psy), Künstliche Intelligenz, Medienkompetenz, Mediennutzung, Medienpädagogik, Soziale Software, Algorithmus, Digitalisierung, Lebenswelt, Studie, Jugendlicher,
| Quelle | Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft (2024), 116 S., URL des Volltextes: https://www.blm.de/files/pdf2/blm_schriftenreihe_111.pdf |
|---|---|
| Reihe | BLM-Schriftenreihe#Bd.#111 |
| Beigaben | Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/133623864X/04; Verlagsangaben: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=cb7da688a2544d39a2e3e1ca27e145e4&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Monographie |
| ISBN | 978-3-7560-1942-7 |
