Bilderbücher, Apps und Spiele zur Sprachförderung - Deutscher Bildungsserver

Bilderbücher

Auf der Website des Programms „Lesestart 1–2–3“ stehen für Eltern neben dem Lesestart-Set für Einjährige auch Tipps und Info-Filme zum Vorlesen und Erzählen im Alltag zur Verfügung. Jeweils für Kinder ab 1, ab 2 und ab 3 Jahren sind Buchtipps und Medienempfehlungen, Basteltipps und Malvorlagen sowie Fingerspiele und Reime abrufbar.

Die Handreichung richtet sich insbesondere an pädagogische Fachkräfte und Fachberatungen der Kindertagesbetreuung, die sich mit dem Thema der Digitalisierung in ihrer Einrichtung auseinandersetzen und im Speziellen digitale Bilderbücher im Kitaalltag einsetzen möchten. Basierend auf den Ergebnissen des DJI-Projekts "Digitale Bilderbücher in der alltagsintegrierten sprachlichen [...]

Eine der größten Herausforderungen im Bereich der Bildung von Kindern und Jugendlichen ist die sprachliche Bildung. Für die sprachliche Bildung in Kitas ist das dialogische Lesen besonders interessant, da sich das Vorlesen in Kleingruppen leicht in den pädagogischen Alltag integrieren lässt. Eine wesentliche Voraussetzung für die Wirksamkeit des dialogischen Lesens ist allerdings, dass frühpädagogische [...]

Im Rahmen des Programms "Bücher-Kitas Bremen" sind mehrere Begleithefte entstanden, die auf der Seite der Bremer Senatorin für Kinder und Bildung heruntergeladen werden können. Es werden Bilderbücher für Kinder im Alter von 1 - 6 Jahren präsentiert, die alle Möglichkeiten der sprachlichen Bildung und Sprachförderung beinhalten. Neben der Beschreibung der [...]

Dokument von: Senatorin für Kinder und Bildung Bremen

Anliegen der Publikation des Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) ist es, das Potenzial textfreier Bilderbücher für die Sprachbildung aufzuzeigen. Neben grundlegenden Informationen zu textfreien Bilderbüchern, ihren Erzählstrategien und Varianten werden zahlreiche erprobte Methoden und Projektideen für den Unterricht und den Einsatz in der Schulbibliothek [...]

Dokument von: Bildungsserver Berlin-Brandenburg

Bereits mit den ersten Bilderbüchern wachsen Kinder in die Sprach-, Erzähl- und Schriftkultur hinein. Dieser Empfehlungskatalog bietet eine ausfürliche Literaturübersicht mit Kurzkommentaren. Er soll als Orientierungshilfe dienen und ist ausgerichtet an den Bildungsbereichen: Sprachkultur und Literacy; Ich- und Sozialkompetenzen; Naturwissenschaften; Kunst; Kinder bis drei Jahre.

Die Lübecker Bücherpiraten bauen eine Datenbank mit zweisprachigen Bilderbuch-Geschichten von Kindern für Kinder auf. Leseförderer aus der ganzen Welt können Geschichten von Kindern einsenden, die dann von ehrenamtlichen Helferinnen und Helfern übersetzt werden und jeweils in zwei beliebigen Sprachen zum kostenlosen Download zur Verfügung stehen. Möglichst viele Versionen werden zusätzlich als Hörbuch [...]

Der Gerstenberg Verlag bietet rund um die Wimmelbücher von Rotraut Susanne Berner zahlreiche Aktionsvorschläge und Hintergrundinformationen für die praktische Sprachföderarbeit in Kita, Schule und DaZ-Unterricht zum kostenlosen Download an. Das Begleitheft „Ein Jahr in Wimmlingen“ z. B. enthält konkrete Tipps zum Lesen textfreier Bilderbücher, kreative Spiel- und [...]

Apps

Die Initiative „Lesen mit App“ der Stiftung Lesen, gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, soll dazu beitragen, dass sich Fachkräfte und Eltern schnell und verlässlich einen Überblick über das App-Angebot zur Sprach- und Leseförderung verschaffen können. Ein eigens für das Projekt zusammengestelltes Prüfgremium aus [...]

Die Praxis-Broschüre basiert auf dem Projekt "Dialogitalo – Sprachliche Förderung für Kindergartenkinder mit besonderem Unterstützungsbedarf mithilfe von digitalen Medien", das von 2019 bis 2021 in Münchner Kitas stattfand und die Sprachentwicklung von bildungsbenachteiligten Kindern fokussierte. Mithilfe von Apps wurden spielerische Sprachanlässe geschaffen, die [...]

Im Rahmen einer App unterstützt das lustige Fabelwesen Dandelin Kinder im Alter von 5 bis 8 Jahren dabei, selbstständig die deutsche Sprache zu entdecken. Die behandelten Themen umfassen Bereiche, die für Kinder in diesem Alter besonders relevant sind: zu Hause, in der Schule und im Park. Fantasievolle Videos führen in den Wortschatz ein und mit interaktiven Spielen werden diese Wörter [...]

Spiele

Im Rahmen der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) entwickelte das Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) die Website www.sprachspiele-biss.de. Sie bietet pädagogischen Fachkräften verschiedene Möglichkeiten, gezielt sprachfördernde Spiele und Aktivitäten auszuwählen. Anleitungen zu geeigneten Spielen können nach [...]

Im Elementar- und Primarbereich zeigen sich bei Kindern beim Erwerb des Deutschen als Zweitsprache schnelle Fortschritte im Bereich Hörverstehen und Sprechen. Abzählverse, Gedichte, Lieder, Rätsel, Zungenbrecher und Spiele können gut für die Förderungsbereiche Aussprache, Prosodie und Hören im Sinne von Lautdiskriminierung, Morphologie und Syntax sowie zur Erweiterung des [...]

Das Hamburger Projekt "Buchstart" hat auf seiner Webseite Kinderreime, Lieder und Fingerspiele in verschiedenen Sprachen zusammengestellt. Außerdem gibt es mehrere Videos zu Fingerspielen in verschiedenen Sprachen - zum Nachsprechen und Nachmachen.

Die in dem Traningsprogramm "Hören, lauschen, lernen 2" enthaltenen Sprachspiele haben zum Ziel, Kindern das Prinzip der Buchstaben-Laut-Verknüpfung, die Grundlage unseres alphabetischen Systems, nahe zu bringen. In vielfältig spielerischer Form werden Laute und Buchstaben miteinander verknüpft. Das Buchstaben-Laut-Training ist eine hilfreiche Ergänzung zu dem Trainingsprogramm zur phonologischen [...]

Alphabetisch sortierte Ideenbank mit Sprachspielen für Kinder.