Onlineressourcen: Wissenschaft und Bildungsforschung

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1. „Bildung wird die Gesellschaft teilen“. Shell-Studie: Bildung teilt Jugendliche in Zwei-Klassen-Gesellschaft. 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Die deutschen Jugendlichen sind politikverdrossen, pragmatisch und auf ihren persönlichen Vorteil aus – „Ego-Taktiker“ nennt das die Shell-Studie. Doch was haben die Lebensentwürfe der Jugendlichen mit Bildung zu tun? Die Online-Redaktion sprach mit Ruth Linssen, Co-Autorin der Shell-Studie, über Ego-Taktiker, Werte-Cocktails und die Gewinner und Verlierer des Bildungssystems.
   Zuletzt gelesen: 2010-10-02

2. „Das ist eine rasante Entwicklung zurück in die Steinzeit“. Das Urheberrecht soll noch restriktiver werden – die Wissenschaft wehrt sich dagegen. 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Die Bundesregierung will das Urheberrecht ändern. Es wird befürchtet, dass die geplanten Änderungen den freien Zugang zu Wissen für Schüler, Studierende, Lehrer und Wissenschaftler bedrohen. In der „Göttinger Erklärung“ wehren sich zahlreiche wissenschaftliche Einrichtungen gegen die geplante Urheberrechtsnovelle. Die Bildung Plus Online-Redaktion sprach mit Prof. Thomas Hoeren, Sprecher des Bündnisses und Informationsrechtler an der Uni Münster, über die große Macht der Verlage, das mögliche Aus für E-Learning an Universitäten und die großzügigen Regelungen des Urheberrechts im Ausland.
   Zuletzt gelesen: 2010-10-02

3. „Schule verändert sich historisch gesehen nur mit der Gesellschaft“. Berufsberatung und Berufsorientierung im Spiegel deutscher Geschichte. 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Ein Blick in die Geschichte gibt Aufschluss darüber, dass es in Deutschland seit den 20er Jahren des vorigen Jahrhunderts eine institutionell organisierte Berufsberatung gab. Im Interview schildert Prof. Gert Geißler vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung, wie die DDR daran anknüpfte. Zugleich erläutert er, ob Erfahrungen des DDR-Schulsystems, insbesondere bei der Berufsorientierung, für die gegenwärtige Reform des Bildungswesens in Deutschland genutzt werden können.
   Zuletzt gelesen: 2010-10-02

4. (Kinder-) Wunsch und Wirklichkeit in der Wissenschaft 

   Projekt

   Dokumentiert wird die Tagung „(Kinder-)Wunsch und Wirklichkeit in der Wissenschaft“, die am 5./6. Oktober 2009 im Bonner Wissenschaftszentrum stattfand. Es handelte sich um die gemeinsame Abschlusstagung der zwei thematisch eng verbundenen empirischen Forschungsprojekte „Balancierung von Wissenschaft und Elternschaft“ (GESIS, Bereich CEWS, Bonn) und „Wissen- oder Elternschaft? Kinderlosigkeit und Beschäftigungsbedingungen des wissenschaftlichen Personals an Hochschulen in Deutschland“ (TU-Dortmund, Hochschuldidaktisches Zentrum). Die Vorträge der Tagung werden online bereitgestellt.
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

5. (N)ONLINER Atlas 

   Index/Katalog/Datenbank/Bibliographie

   Der (N)ONLINER Atlas ist eine Studie zur Internetnutzung in Deutschland und wird seit 2001 jährlich von TNS Emnid / TNS Infratest im Auftrag der Initiative D21 durchgeführt. Dabei werden über 30.000 Interviewte nach Kriterien wie Alter, Geschlecht, Einkommen, Bildungsstand oder Beschäftigung befragt, woraus sich unter anderem detaillierte Rückschlüsse auf die Internetnutzung in den einzelnen Bundesländern, Regierungsbezirken und Ortsgrößenklassen ziehen lassen. Damit bietet die Studie einen ausführlichen Blick auf die momentanen Rahmenbedingungen für die digitale Gesellschaft in Deutschland. Hinzu kommen Sonderauswertungen zu einzelnen Themen. Die Studien können heruntergeladen oder bestellt werden.
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

6. 4teachers - Kommunikationsplattform von und für Lehrer 

   4teachers ist eine kostenlose Kommunikationsplattform von und für Lehrer. Im Mittelpunkt steht der Austausch von Erfahrungen, Ideen und Unterrichtsmaterialien. 4teachers wird durch ein Team von über 20 ehrenamtlichen Mitarbeitern (Redakteuren) betreut und gepflegt.
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

7. 50 indicateurs de l´Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Technologie (Tunesie / Tunesien) 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Bericht 2004 von 85 S. zu Hochschulen, Universitäten und Forschung der République tunésienne auf der Grundlage von 50 Indikatoren (Studenten, Studienabschlüsse, Studiengänge,Professoren, Budget, Projektion nach Planung).
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

8. 50 Jahre Bildungsforschung im Web 2.0 - DIPF und Deutscher Bildungsserver stellen Präsentation des renommierten Bildungsforschers Professor Dr. Helmut Fend auf Video zur Verfügung 

   03.07.2013 Das DIPF und der Deutsche Bildungsserver stellen nun auf dem Bildungsserverkanal auf YouTube die Präsentation “50 Jahre Bildungsforschung, Bildungspolitik und sozialer Wandel´´ von Professor Dr. Dr. h. c. mult. Helmut Fend als Video bereit. In seinem Vortrag analysiert der renommierte Bildungsforscher kritisch und fundiert die Entwicklung der Disziplin in den vergangenen fünf Jahrzehnten und ihren Einfluss auf Politik, Schule und Gesellschaft. In einer Mischung aus Filmaufnahmen während des Vortrags und den dazugehörigen Präsentationsfolien erhalten die Betrachterinnen und Betrachter komfortabel einen detaillierten Einblick in die Darlegungen eines zentralen Vertreters und Begleiters der Bildungsforschung.
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

9. A Brief Guide to Developmental Theory and Aesthetic Development 

   Karin deSantis und Abigail Housen legen in diesem wissenschaftlichen Text von 2007 eine Entwicklungstheorie zum ästhetischen Urteil vor. Die empirische Grundlage bildet eine Serie von Foto-Interviews, die nach der Stream-of-Consciousness-Methode durchgeführt wurden.
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   Zuletzt gelesen: 2012-09-22

10. A Portrait of Child Poverty in Germany 

    Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

    This paper (46 p) offers a descriptive portrait of income poverty among children in Germany between the early 1980s and 2001, with a focus on developments since unification in 1991. Data from the German Socio-Economic Panel are used to estimate poverty rates, rates of entry to and exit from poverty, and the duration of time spent in and out of poverty. The analysis focuses upon comparisons between East and West Germany, by family structure, and citizenship status. Child poverty rates have drifted upward since 1991, and have been increasing more than the rates for the overall population since the mid-1990s. In part these changes are due to increasing poverty among children from households headed by non-citizens. Children in single parent households are by all measures at considerable risk of living in poverty. There are also substantial differences in the incidence of child poverty and its dynamics between East and West Germany.