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„Das ist eine rasante Entwicklung zurück in die Steinzeit“. Das Urheberrecht soll noch restriktiver werden – die Wissenschaft wehrt sich dagegen.
Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Die Bundesregierung will das Urheberrecht ändern. Es wird befürchtet, dass die geplanten Änderungen den freien Zugang zu Wissen für Schüler, Studierende, Lehrer und Wissenschaftler bedrohen. In der „Göttinger Erklärung“ wehren sich zahlreiche wissenschaftliche Einrichtungen gegen die geplante Urheberrechtsnovelle. Die Bildung Plus Online-Redaktion sprach mit Prof. Thomas Hoeren, Sprecher des Bündnisses und Informationsrechtler an der Uni Münster, über die große Macht der Verlage, das mögliche Aus für E-Learning an Universitäten und die großzügigen Regelungen des Urheberrechts im Ausland.
Zuletzt gelesen: 2010-10-02Academic Cooperation Association (ACA)
Index/Katalog/Datenbank/Bibliographie
Die ACA ist eine unabhängige europäische Organisation, die sich der Unterstützung, Verbesserung und Analyse sowie dem Management akademischer Kooperation innerhalb Europas und zwischen den europäischen Ländern sowie mit anderen Regionen der Welt widmet.
Zuletzt gelesen: 2013-08-10Alte Fragen - neue Antworten. Neue naturwissenschaftliche Methoden und Technologien in den Geisteswissenschaften.
Monographie/Buch/Dissertation
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung ( BMBF) unterstützt im Förderschwerpunkt ``Neue naturwissenschaftliche Methoden und Technologien in den Geisteswissenschaften`` (NTG) Projekte, in denen durch neuartige Formen der gemeinsamen Forschungsarbeit von Wissenschaftlern unterschiedlicher Disziplinen Ergebnisse der naturwissenschaftlichen Grundlagenforschung im Bereich der Geisteswissenschaften genutzt werden. Ziel der hier geförderten Pilotprojekte ist die Nutzung neuer technologischer Möglichkeiten für 1) die Detektion, Analyse und Konservierung kultureller Objekte, 2) kulturhistorische Regional-Forschungen im Disziplinenverbund. Die Broschüre stellt Ziele und Förderbereiche des Zeitraums 1996-2003 einschließlich eines Ausblicks auf zukünftige Schwerpunkte und Entwicklungslinien vor. In Einzelberichten werden Beispiele der Materialanalyse, der Formanalyse, der Datierung und Ortung gegeben. Eine Übersicht am Ende listet tabellarisch abgeschlossene und laufende Vorhaben 1996 bis 2003 auf. (DIPF/Kr.)
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Zuletzt gelesen: 2012-04-07Anerkennung von Forschungseinrichtungen zum Abschluss von Aufnahmevereinbarungen
Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Am 28.08.2007 trat in der Bundesrepublik Deutschland das Gesetz zur Umsetzung aufenthalts- und asylrechtlicher Richtlinien der Europäischen Union in Kraft, das auch die sogenannte Forscherrichtlinie fristgerecht in nationales Recht umsetzt. Das Bundesministerium für Migration und Flüchtlinge – zuständig für die Anerkennung von Forschungseinrichtungen -informiert über Zielsetzung, rechtliche Grundlagen der Anerkennung von Forschungseinrichtungen und Gastaufenthalte für Forschende aus Drittstaaten. Eine Liste der anerkannten Einrichtungen ist abrufbar.
Zuletzt gelesen: 2013-08-10Bericht der Bundesregierung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung 2009
Der Bericht zieht Bilanz über die Veränderungen in den letzen vier Jahren, schildert den Sachstand in den einzelnen Bildungsbereichen - vom Kindergarten bis zur Weiterbildung - und identifiziert “weiße Flecken“, in denen noch Entwicklungsbedarf besteht. Er gibt einen Überblick über die Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung als Querschnittsthema durch die verschiedenen Ressorts. Darüber hinaus zeigt er die Erfolge der Länder in diesem Bereich auf. Ein wichtiger Bezugspunkt ist dabei die gleichnamige Dekade der Vereinten Nationen (2005 - 2014). (PDF-Dokument, 157 Seiten, 2009)
Zuletzt gelesen: 2013-08-10Bericht der Gemeinsamen Kommission zur Exzellenzinitiative an die Gemeinsame Wissenschaftskonferenz
Monographie/Buch/Dissertation
Mit der Exzellenzinitiative sollen der Wissenschaftsstandort Deutschland nachhaltig gestärkt, seine internationale Wettbewerbsfähigkeit verbessert und die Spitzen im Universitäts- und Wissenschaftsbereich sichtbarer gemacht werden. Die Voraussetzungen zur Durchführung der Exzellenzinitiative wurden in der „BLK-Vereinbarung gemäß Artikel 91b des Grundgesetzes (Forschungsförderung) über die Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder zur Förderung von Wissenschaft und Forschung an deutschen Hochschulen“ vom 18. Juli 2005 niedergelegt. Darin enthalten ist auch die Aufforderung an die Gemeinsame Kommission Exzellenzinitiative, zum 30. November 2008 einen Bericht zur Implementierungsphase der Exzellenzeinrichtungen vorzulegen.
In dem nunmehr hier vorgelegten Bericht werden die Durchführung des Auswahl- und Entscheidungsverfahrens und dessen Ergebnisse beschrieben, erste Auswirkungen auf das nationale und internationale Wissenschaftssystem analysiert und schließlich aus den gewonnenen Erfahrungen Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Exzellenzinitiative abgeleitet.
Zuletzt gelesen: 2013-08-10Bildung in der NS-Zeit: Berliner Wissenschaftseinrichtungen
Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Aus dem Vorwort: “Welche Rolle haben in diesen Jahren — 1933 bis 1945 — die Wissenschaftseinrichtungen in Berlin gespielt? Wie weit waren sie in den Nationalsozialismus verstrickt? Haben sie diese Verstrickung aufgearbeitet? Diese Broschüre gibt einige Antworten auf diese Fragestellungen.“
Entstehungshintergund für die von der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft herausgegebene Broschüre war die Anhörung renommierter Wissenschaftler im Ausschuss für Wissenschaft und Forschung zum 60. Jahrestag des Endes des Zweiten Weltkrieges. Das umfangreiche PDF eignet sich für Studieninteressierte, als auch für den Geschichts-/ Sozialkundeunterricht.
(2. Aufl., PDF-Dokument, 112 S., Stand 12/2007)
Zuletzt gelesen: 2013-08-10Bildungsökonomik in Europa - Das Europäische Expertennetzwerk Bildungsökonomik (EENEE)
EENEE ist ein „Think Tank“ der EU, gefördert von der Europäischen Kommission, Generaldirektion Bildung und Kultur. Das Netzwerk wird koordiniert vom ifo Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München. EENEE verfolgt das Ziel, zur Verbesserung der Entscheidungsfindung und Politikentwicklung im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung in Europa beizutragen, indem es die Europäische Kommission bei der Analyse ökonomischer Aspekte von Bildungspolitik und –reform berät und unterstützt.
Aussi en langue française.
Sie finden u.a. Grundsatzartikel, Literatur, Links, Institutionen und Namen der Mitglieder des Netzwerkes, Veranstaltungskalender, Ausschreibungen und aktuelle Meldungen.
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Zuletzt gelesen: 2011-09-10Creating an Innovative Europe. Report of the Independent Expert Group on R&D and Innovation appointed following the Hanpton Court Summit
Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Der englischsprachige Bericht (32 S.) der unabhängigen Expertenkommission behandelt im Hinblick auf das Forschungsrahmenprogramm der Europäischen Union die Strategiefrage mit der Notwendigkeit zu handeln, die Entwicklung eines Marktes für innovative Produkte und Dienstleistungen, die Mittel (Ressources) für Forschung und Entwicklung (R&D) und die Innovation in Europa, strukturelle Mobilität als Basis für einen Erfolg innovationsgesteuerten Erfolg und fordern einen Pakt für Forschung und Innovation, der von Entscheidungsträgern in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft getragen werden muss.
Zuletzt gelesen: 2013-08-10Database of Instruments for Gender Mainstreaming
Index/Katalog/Datenbank/Bibliographie
Diese Datenbank gibt es auch in französischer und niederländischer Sprachversion, sie beinhaltet u.a. auf Schulleiter/innen, Frauenbeauftragte und Bildungmanager zielende Informationen zu Gender mainstreaming (etwa Gleichstellungsmaßnahmen) unter z.Z. acht verschiedenen Feldern, darunter auch Bildung. Bietet auch Informationen und Angegungen für die Forschung
Zuletzt gelesen: 2013-08-10

