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Themen



IDeA Aktuell bei Lesen in Deutschland
Lesestörung und Rechtschreibstörung sind verschiedene Probleme
Lange wurde die Lese-Rechtschreibstörung (auch Legasthenie genannt) als zusammenhängendes Störungsbild angesehen. Eine Studie im Rahmen des Forschungszentrums IDeA (Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk) zeigt nun: Kinder mit einer Lesestörung weisen andere Defizite im Arbeitsgedächtnis auf als Kinder mit einer Rechtschreibstörung.

Hier beginnt der Inhalt:

Neuigkeiten

  • Studiensituation und studentische Orientierungen. 12. Studierendensurvey an  [...]  30.10.2014

    http://www.bmbf.de/de/25012.php


    Tipp der Redaktion:
    Studiensituation und studentische Orientierungen. 12. Studierendensurvey an Universitäten und Fachhochschulen
    Seit Anfang der 80er Jahre besteht die Langzeitstudie an Universitäten und Fachhochschulen. Im Wintersemester 2012/13 wurde der 12. Studierendensurvey durchgeführt. Mittels Fragebogen wurden Erfahrungen und Absichten, Urteile und Werte, Wünsche und Forderungen der Studierenden erhoben. Schwerpunkte waren: 1. Profil der Studierenden, 2. Studienentscheidung, Fachwahl und [...]  

  • Themenspecial Mobiles Lernen mit Online-Events (27.10.14-02.02.15)  29.10.2014

    http://www.e-teaching.org/specials/mobiles_lernen


    Tipp der Redaktion:
    Themenspecial Mobiles Lernen mit Online-Events (27.10.14-02.02.15)
    Das Themenspecial "Mobiles Lernen" des Portals e-teaching.org befasst sich in Beiträgen und Praxisberichten mit der Frage, ob und wie mobile Endgeräte Lehre, Lernen und Studienalltag verändern. Das Special wird von einer Online-Event-Reihe (27.10.14-02.02.15) begleitet. 

  • Comenius-Regio-Projekt „Promoting Reading Literacy (PRL)“  29.10.2014

    http://www.lesen-in-deutschland.de/

    Neu bei "Lesen in Deutschland"
    Comenius-Regio-Projekt „Promoting Reading Literacy (PRL)“
    29.10.2014
    Förderung der Lesemotivation und Lesekompetenz in Heilbronn und Elazig 

  • Profillinien erziehungswissenschaftlicher Zeitschriften. Eine Orientierungshilfe.  24.10.2014

    http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-95622


    Tipp der Redaktion:
    Profillinien erziehungswissenschaftlicher Zeitschriften. Eine Orientierungshilfe.
    Der vorliegende Beitrag setzt sich das Ziel, vor dem skizzierten Hintergrund eine erste Orientierungshilfe zu geben. Er präsentiert ausgewählte Ergebnisse zweier DFG-Projekte (ZI 1152/5-1 und ZI 1152/5-2) zum Publikationsaufkommen in führenden deutsch- und englischsprachigen sowie europäischen und US-amerikanischen Zeitschriften der Erziehungswissenschaft. Um dieses Ziel [...]  

  • „Jugendliche sind Experten ihrer Lebenswelt“ 23.10.2014

    Neu bei Bildung + Innovation:
    „Jugendliche sind Experten ihrer Lebenswelt“
    Ziel des Projekts „peer³ – fördern_vernetzen_qualifizieren“, das vom JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis von 2011 bis 2014 ausgerichtet wurde, war es, mit Jugendlichen neue Handlungskonzepte für die (medien-)pädagogische Peer-to-Peer-Arbeit zu entwickeln und zu erproben, sie zu evaluieren und systematisch aufzubereiten. Die Online-Redaktion von „Bildung + Innovation“ sprach mit Kerstin Heinemann, medienpädagogische Referentin beim JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis, über die Ergebnisse des Projekts. 

  • Kompetenzen von Erwachsenen. Zu wenig Resonanz auf PIAAC? - Magazin  [...]  22.10.2014

    http://erwachsenenbildung.at/magazin/14-23/meb14-23.pdf


    Tipp der Redaktion:
    Kompetenzen von Erwachsenen. Zu wenig Resonanz auf PIAAC? - Magazin erwachsenenbildung.at (Meb)
    Die Ausgabe 23/2014 der österreichischen Fachzeitschrift “Magazin erwachsenenbildung.at (Meb)´´ beschäftigt sich mit den Daten, Analysen und Meinungsbildern zur internationalen Studie über Kompetenzen Erwachsener. Fazit: Österreich mag zwar im internationalen Vergleich durchschnittlich abschneiden. Aber die relevanteren Unterschiede liegen innerhalb der eigenen Grenzen. So [...]  

  • Frühe Bildung 4/2014 - Frühe Medienbildung im Spiegel des Deutschen Bildungsservers 16.10.2014

    Dossier:
    Frühe Bildung 4/2014 - Frühe Medienbildung im Spiegel des Deutschen Bildungsservers
    16.10.2014 Die Linktipps befassen sich mit frühkindlicher Mediennutzung und Medienwirkung. Zur Medienbildung werden u.a. Initiativen einzelner Bundesländer und praxisnahe Webangebote vorgestellt.

  • Tag der Medienkompetenz 2014 - “Wir sind die Daten´´ 16.10.2014

    Veranstaltung:
    Tag der Medienkompetenz 2014 - “Wir sind die Daten´´
    Vom 17.11.2014, 09:30 h bis zum 17.11.2014, 17:30: Nicht nur das Smartphone ist immer dabei und ständig online, auch viele Alltagsgegenstände gehören bald zum Internet der Dinge. Unser Leben bildet sich in Datenspuren ab. Big Data Analysen erfassen unsere Gewohnheiten und sagen sogar unser zukünftiges Handeln voraus: Welche Konsequenzen hat dies für den Datenschutz? Entsteht ein anderes Bild vom Menschen in einer [...]  

  • Workshop: ´Gut beraten?! Information und Beratung im Kontext professionalisierter  [...] 13.10.2014

    Veranstaltung:
    Workshop: ´Gut beraten?! Information und Beratung im Kontext professionalisierter Übergangsgestaltung zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung´
    Vom 21.10.2014, 10:00 h bis zum 21.10.2014, 16:00: Im Zuge der seit 2011 laufenden ANKOM-Initiative ´Übergänge von der beruflichen in die hochschulische Bildung´ sowie der bildungspolitischen Diskussion um die weitere Erhöhung der Durchlässigkeit zwischen den Bildungssystemen ist insbesondere die Bedeutung von abgestimmten Informations- und Beratungsangeboten – speziell für die Zielgruppe der beruflich Qualifizierten – [...]  

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