Grundrechte im digitalen Raum – Jugendliche spielerisch sensibilisieren und stärken
17.06.2026, 16:00 Uhr - 17.06.2026, 18:00 Uhr
Via Microsoft Teams
Online
Deutschland
caroline.boos@wikimedia.de
Nahezu alle nutzen täglich digitale Geräte und Angebote, vor allem junge Menschen. Sie durchdringen ihren Alltag und berühren viele ihrer Grundrechte. Dies ist längst nicht allen Jugendlichen bewusst. Eine Sensibilisierung für das Thema ist deshalb wichtig und in der Schule (insbesondere in Fächern der Gesellschaftslehre) gut möglich. Das Buch „Grundrechte im Digitalen“ und das darauf basierende Kartenset von Wikimedia Deutschland e. V. bieten praktische Ansätze für die pädagogische Arbeit hierzu. Die Publikation zeigt auf, wie Grundrechte im Digitalen wirken und wie man sie in einer vernetzten Welt schützen kann. Das Kartenset ermöglicht eine altersgerechte, pädagogisch angeleitete Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Grundrechten in Zeiten der Digitalisierung für Jugendliche in Klassenstufe 8/9. Im Workshop erfahren die Teilnehmenden mehr über die Inhalte des Buchs, lernen verschiedene Anwendungsszenarien des Kartensets kennen und probieren diese teilweise aus. Abschließend wird die Anwendbarkeit in einer Diskussion evaluiert. Link zur Anmeldung: https://www.dphv.de/2025/12/17/grundrechte-im-digitalen-raum-jugendliche-spielerisch-sensibilisieren-und-staerken-kostenfreie-online-fortbildung/.
Schlagwörter
Grundgesetz, Grundrechte, Medienkompetenz, Grundrechte im Internet, Politische Medienbildung, Demokratiebildung, Medienbildung,
| Art der Veranstaltung | Fortbildung |
|---|---|
| Inhaltsbereich der Veranstaltung | Allgemeinbildung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Jugendbildung; Erwachsenenbildung/Weiterbildung; Medien- und Informationskompetenz |
| Adressaten | Lehrer/-innen; Lehrerbildner/-innen; Erwachsenenbildner/-innen |
| Tagungssprache | Deutsch |
| Relevanz | bundesweit |
| Veranstalter |
Gemeinsame Fortbildung vom Deutschen Philologenverband und Wikimedia Deutschland e. V. |
| Zuletzt geändert am | 21.05.2026 |