Sprachbildung als Brücke zwischen Fach und Mehrsprachigkeit. Impulse für den bilingualen und den fremdsprachlichen Unterricht - Deutscher Bildungsserver

Sprachbildung als Brücke zwischen Fach und Mehrsprachigkeit. Impulse für den bilingualen und den fremdsprachlichen Unterricht

13.11.2026, 08:30 Uhr - 13.11.2026, 16:30 Uhr

Call for Papers Abgabedatum: 15.05.2026 (abgelaufen)

Institut für Anglistik/Amerikanistik, Steintorcampus
Adam-Kuckhoff-Str. 35
06108 Halle

Deutschland
katharina.wieland@romanistik.uni-halle.de

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Ein bilingualer Sachfachunterricht/CLIL, der systematisch sowohl Deutsch als auch die Fremdsprache für den Aufbau von Bildungs- und Fachsprache nutzt, kann zu einem Instrument der Sprachbildung für alle Lernenden werden. Die geplante Tagung möchte diesen Anspruch unter dem Motto „Sprachbildung als Brücke zwischen Fach und Mehrsprachigkeit“ profilieren und ausloten, wie die Sprachbildung im bilingualen Unterricht (vor allem Englisch und romanische Sprachen) gestärkt und gleichzeitig Erkenntnisse aus der CLIL-Forschung für den Fachunterricht in den Sachfächern sowie für den regulären Fremdsprachenunterricht fruchtbar gemacht werden können. Abstracts (ca. 200 Wörter) mit Bezug  auf das Tagungsthema können bis zum 15. Mai 2026 an die angegebene Mail versandt werden.