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Tag der digitalen Lehrerbildung

26.02.2021, 13:00 Uhr - 26.02.2021, 17:00 Uhr

Digitale Konferenz
Online

Deutschland
charlyn.lipke@uni-due.de

h t t p s : / / w w w . u n i - d u e . d e / c o m e i n / a k t u e l l e s /Externer Link

Am 26. Februar 2021 veranstaltet das Projekt „Communities of Practice NRW für eine Innovative Lehrerbildung“ (ComeIn) den landesweiten, virtuellen Tag der digitalen Lehrerbildung. Der Tag richtet sich vor allem an interessierte Kolleg*innen aus den Universitäten, die ZfsL-Leitungen, die Leitungen der Abteilung 4 der Bezirksregierungen, die Dezernent*innen der Lehrkräfteaus- und –Fortbildung, die Generalist*innen für Digitalisierung und die Projektbeteiligten. Zu Beginn der Veranstaltung werden durch Vertreter*innen der drei Lehrerbildungsphasen die Ziele und die Arbeitsweisen des Vorhabens vorgestellt. Im Anschluss daran besteht ab 15:00 Uhr die Möglichkeit, vertiefende Einblicke in die Ziele und den Arbeitsstand zweier fachlicher oder überfachlicher Netzwerke (sog. Communities of Practice) zu nehmen. Dafür kann aus einem Angebot von zwölf, jeweils einstündigen Web-Seminaren aus den Bereichen MINT, DaZ, GeiWi, Kunst/Musik, Sport, Medienbezogene Schulentwicklung, Informatische Grundbildung/Digitalisierung als Lerngegenstand und Inklusion/Umgang mit Heterogenität ausgewählt werden.

Schlagwörter

Bildungsforschung, Digitalisierung, Geisteswissenschaften, Heterogenität, Informatik, Inklusion, Kunst, Lehrerbildung, Lehrerfortbildung, Medienpädagogik, Musik, Schulentwicklung, Sport, Innovative Lehrerbildung, MINT, DaZ, Medienbezogene Schulentwicklung, Informatische Grundbildung,

Art der Veranstaltung Konferenz / Tagung / Fachtagung / Kolloquium / Kongress / Symposium
Inhaltsbereich der Veranstaltung Wissenschaft/Bildungsforschung; Medien- und Informationskompetenz
Adressaten Hochschullehrer/innen / Forscher/-innen; Lehrerbildner/-innen; Fachleute aus Bildungspolitik und -verwaltung
Tagungssprache Deutsch
Relevanz bundesweit
Veranstalter Verbundprojekt Communities of Practice NRW für eine Innovative Lehrerbildung (ComeIn)
Zuletzt geändert am 29.01.2021

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