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Fachtagung Lehrerbildung Baden-Württemberg „Digitalisierung in der ersten Phase der Lehrerbildung: Chancen, Herausforderungen, Risiken“

07.11.2019, 10:00 Uhr - 07.11.2019, 17:00 Uhr

Pädagogische Hochschule Heidelberg
Keplerstraße 87
69120  Heidelberg
Baden-Württemberg
Deutschland
endler@heiedu.ph-heidelberg.de

h t t p s : / / w w w . h s e - h e i d e l b e r g . d e / e v e n t s / f a c h t a g u n g - l e h r e r b i l d u n g - b a d e n - w u e r t t e m b e r gExterner Link

Wissenschaft lebt vom ständigen Austausch – auch und gerade in der Lehrerbildung. Traditionell laden in Baden-Württemberg die in der Lehrerbildung aktiven Hochschulstandorte im jährlichen Wechsel zu einer Tagung ein, um sich gemeinsam einem spezifischen Themenfeld zu widmen und über den aktuellen Wissensstand und zukunftsweisende Ansätze auszutauschen.  Dieses Jahr wird die Fachtagung Lehrerbildung Baden-Württemberg an der Heidelberg School of Education ausgerichtet. Thematisch nimmt die Veranstaltung die Digitalisierung in der ersten Phase der Lehrerbildung in den Blick.
Vertreterinnen und Vertreter der lehrerbildenden Hochschulen, der Zentren für Lehrerbildung und Schools of Education sowie mit Digitalisierungsprojekten und -themen betraute Personen der Hochschulen sind herzlich eingeladen, sich auf der Tagung über aktuelle Entwicklungen zu informieren, eigene Ergebnisse zu präsentieren und sich mit Kolleginnen und Kollegen zu vernetzen.

Schlagwörter

Bildungsforschung, Bildungskonferenz, Digitale Medien, Digitalisierung, Fachtagung, Lehramtsstudent, Lehramtsstudiengang, Lehrerbildung, Mediendidaktik,

Art der Veranstaltung Konferenz / Tagung / Fachtagung / Kolloquium / Kongress / Symposium
Inhaltsbereich der Veranstaltung Hochschule; Erwachsenenbildung/Weiterbildung; Wissenschaft/Bildungsforschung; Bildungspolitik/Bildungsverwaltung; Medien- und Informationskompetenz
Adressaten Hochschullehrer/innen / Forscher/-innen; Lehrerbildner/-innen
Tagungssprache Deutsch
Relevanz regional
Veranstalter Heidelberg School of Education
Zuletzt geändert am 21.10.2019

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