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Enjeux et defis de l’inclusion scolaire: pluralite des regards sur les pratiques de differenciation

24.04.2014, 13:00 Uhr - 25.04.2014, 13:00 Uhr

Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana, Dipartimento formazione e apprendimento
Piazza San Francesco 19
Locarno

http://www.lisis.ch/activites/colloques/Externer Link

"Le Symposium sur invitation autour de la pluralité des regards sur ce travail de différenciation pédagogique veut réunir des enseignants, des formateurs et des cadres scolaires déjà engagés envers le développement d’écoles plus inclusives et dans le soutien à la mise en œuvre de la différenciation. Provenant de différentes régions de Suisse (trois cantons) et du Canada (trois provinces), les participants seront invités à délibérer à partir de leurs expériences d’enseignement, de formation, de gestion et de recherche sur cette différenciation pédagogique pour poursuivre l’identification des obstacles et des facilitateurs dans le développement d’institutions plus inclusives" [Abstract: Site editor’s information]

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Schlagwörter

Schweiz, Kanada, Inklusion, Lehrerbildung, Schule, Diversität, Best Practice, Inclusion, teacher training, diversity, best practice, school, Switzerland, Canada,

Art der Veranstaltung Konferenz / Tagung / Fachtagung / Kolloquium / Kongress / Symposium
Veranstalter Scuola Universitaria Professionale Della Svizzera Italiana (Supsi), Locarno; Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud); Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS)
Beginn der Veranstaltung 24.04.2014, 13:00
Ende der Veranstaltung 25.04.2014, 13:00
Veranstaltungsstätte Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana, Dipartimento formazione e apprendimento
Staat Schweiz
Tagungssprache Französisch
Inhaltsbereich der Veranstaltung Primarstufe; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sonderschule/Förderschule; Bildungspolitik/Bildungsverwaltung
Adressaten Lehrer/-innen; Ausbilder/-innen; Hochschullehrer/innen / Forscher/-innen; Lehrerbildner/-innen; Frühpädagogische Fachkräfte; Behindertenpädagogen/-pädagoginnen
Aufgenommen am 17.03.2014
Zuletzt geändert am 06.01.2016

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