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34th Annual Ethnography in Education Research Forum

01.01.1998

Center for Urban Ethnography, Graduate School of Education, University of Pennsylvania, Philadelphia, PA, USA

http://www.gse.upenn.edu/cue/forumExterner Link

The theme of the conference is "Ethnography as Counter Narrative: Reclaiming the Local in Educational Policy & Practice".
"Ethnography has a long tradition of seeking to understand and represent voices that are unheard, misunderstood, or minoritized. With the increased emphasis worldwide on high-stakes testing and top-down accountability standards in education has come a greater interest on the part of ethnographers and participatory action researchers to honor and reclaim local knowledge production and acts of resistance to dominant ways of knowing and doing in education. (...) The 34th Ethnography Forum invites researchers to share the narratives of lives which are lived as counter narratives and models of social activism, and to make visible the contradictions and tensions—as well as the promise and potential—in ethnographic research as counter-narrative."

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Schlagwörter

Ethnographie, Ethnografie, Globalisierung, Bildungspolitik, lokales Wissen, Gegendiskurs, large scale assessment, ethnography, local knowledge, counter discourse, globalisation, large scale assessment, educational policy,

Art der Veranstaltung Konferenz / Tagung / Fachtagung / Kolloquium / Kongress / Symposium
Veranstalter Center for Urban Ethnography, University of Pennsylvania
Beginn der Veranstaltung 01.01.1998, 00:00
Ende der Veranstaltung 01.01.1998, 00:00
Veranstaltungsstätte Center for Urban Ethnography, Graduate School of Education, University of Pennsylvania, Philadelphia, PA, USA
Staat Vereinigte Staaten von Amerika
Tagungssprache Englisch
Relevanz weltweit
Inhaltsbereich der Veranstaltung Allgemeinbildung; Kindertageseinrichtungen; Vorschule; Primarstufe; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sonderschule/Förderschule; Berufsschule; Berufliche Bildung; Hochschule; Jugendbildung; Erwachsenenbildung/Weiterbildung; Senior/innenbildung; Behindertenpädagogik; Soziale Arbeit/Sozialpädagogik; Wissenschaft/Bildungsforschung; Bildungspolitik/Bildungsverwaltung; Medien- und Informationskompetenz
Adressaten Hochschullehrer/innen / Forscher/-innen; Fachleute aus Bildungspolitik und -verwaltung
Aufgenommen am 25.03.2013
Zuletzt geändert am 25.03.2013

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