Mathekompetenzen mit KI fördern (Wissen aus der Bildungsforschung) - Deutscher Bildungsserver

Mathekompetenzen mit KI fördern (Wissen aus der Bildungsforschung)

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Im Projekt "KI-basierte Adaptive Lernunterstützung zur Diagnostik und Förderung der mathematischen Basiskompetenzen im inklusiven Kontext (KI-ALF)" hat ein Forschungsteam um Professorin Maike Schindler ein digitales Diagnose- und Fördersystem entwickelt, das auf individuelle Vorgehensweisen von Kindern beim Lösen mathematischer Aufgaben eingeht und Kinder individuell und adaptiv hierin fördert. Während des Projekts konnten die Forschenden die Wirksamkeit der Förderung durch das KI-ALF Lernsystem nachweisen: Es zeigte sich, dass die Schülerinnen und Schüler sich in den geförderten Bereichen stark in ihren Leistungen und Vorgehensweisen verbesserten und Fortschritte machten.