Blogs im Unterricht - In zehn Schritten zum unterrichtsbegleitenden Blog

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Blogs im Unterricht - In zehn Schritten zum unterrichtsbegleitenden Blog

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Bloggen ermöglicht Lernenden, ihr Wissen als OER zu verbreiten. Im Dossier der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) wird in 10 Schritten geschildert, wie Lehrkräfte Blogs im Unterricht nutzen können. Zu den wichtigsten Voraussetzungen gehören neben der Ausstattung auch eine Zeitinvestion für die Einarbeitung in Technik und Methode, die sich auf lange Sicht aber auszahlen kann.

Fach, Sachgebiet

Schule _ohne fachliche Zuordnung

Schlagwörter

Didaktik, Digitalisierung, Lehrer, Open Educational Resources, Unterricht, Unterrichtsgestaltung, blogging, blog,

Bildungsbereich	Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Christine Kolbe; Bundeszentrale für politische Bildung (bpb); redaktion@bpb.de
Sprache	Deutsch
Rechte	CC-by-sa, Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen
Zugang	ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig	nein
Gehört zu URL	https://‌www.bpb.de
Zuletzt geändert am	12.11.2019