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Unterrichtsmaterialien zu dem Film "Welcome to Sodom - Dein Smartphone ist schon hier"

h t t p s : / / w w w . v i s i o n k i n o . d e / f i l e a d m i n / u s e r _ u p l o a d / U n t e r r i c h t s m a t e r i a l / F i l m T i p p _ Z O O M / V i k i - F i l m t i p p - Z O O M - W e l c o m e _ t o _ S o d o m . p d fExterner Link

Der Dokumentarfilm ist ein ästhetisches Erlebnis, das die Zuschauer*innen in diese ferne Welt hineinzieht. Die Einordnung der vielen, durch die Protagonist*innen angesprochenen Themen, wird nicht innerfilmisch vorgenommen, die Schüler*innen müssen sich diese Einordnung selbst erarbeiten und zu diesem Zweck andere Informationsquellen heranziehen. Der FilmTipp ZOOM beinhaltet mehrere Recherchevorschläge, wie z. B. „Das illegale Geschäft mit Elektroschrott“, „Umweltverschmutzung und Gesundheitsgefährdung“ oder „Die Stellung von LGBTIQ-Menschen in Afrika. Anhand von Smartphones kann aufgezeigt werden, dass nicht nur die Entsorgung von Elektrogeräten, sondern bereits die Produktion mit hohen Kosten für Mensch und Umwelt verbunden sein kann. 

Siehe auch: https://www.visionkino.de/unterrichtsmaterial/filmtipp-zoom/welcome-to-sodom/

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Fach, Sachgebiet
ELIXIER Systematik
Schlagwörter

Afrika, Armut, Ausbeutung, Elektroindustrie, Ethik, Film, Filmanalyse, Globalisierung, Medien, Medienkompetenz, Medienpädagogik, Migration, Recycling, Umwelt, Filmbildung, Elektroschrott,

Bildungsbereich Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Ressourcenkategorie Lehr-Lernmittel/Aufgabensammlung
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Gehört zu URL https://‌www.visionkino.de
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Natalia Wiedmann für Vision Kino gGmbH - Netzwerk für Film und Medienkompetenz, info@visionkino.de
Adresse der Bezugsquelle https://www.visionkino.de/impressum/
Rechte CC-by-nc-nd, Namensnennung, nicht kommerziell, keine Bearbeitung
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Zuletzt geändert am 21.10.2019
Siehe auch: Filmerziehung

Thematischer Kontext

  1. Filmerziehung

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