Magazin erwachsenenbildung.at (meb 37/2019) - Validierung und Anerkennung von Kompetenzen. Konzepte, Erfahrungen, Herausforderungen

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Magazin erwachsenenbildung.at (meb 37/2019) - Validierung und Anerkennung von Kompetenzen. Konzepte, Erfahrungen, Herausforderungen

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Welche Konzepte rund um Anerkennung und Validierung gelingen bereits, welche Erwartungen sind zu hoch gegriffen und wo gibt es Handlungsbedarf? Ausgabe 37 des Magazin erwachsenenbildung.at diskutiert diese Fragen und legt dabei den Finger auf die Rhetorik der Ergebnisorientierung. (PDF-Dokument, 152 Seiten, 2019)

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Österreich, Anerkennung, Arbeitsmarkt, Kompetenz, Lernergebnisorientierung, Bewertung, non-formales Lernen, Universitätszulassung, Validierung, Validierungsstrategie,

Bildungsbereich	Hochschule; Berufsbildung; Erwachsenenbildung; Forschung / Wissenschaft
Ressourcenkategorie	Periodikum/Zeitschrift
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	magazin@erwachsenenbildung.at
Erstellt am	12.07.2019
Sprache	Deutsch
Rechte	CC-by, Namensnennung
URL des Copyright	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/‌deed.de
Zugang	ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig	nein
Gehört zu URL	https://erwachsenenbildung.at/magazin/‌archiv.php?mid=13187
Zusatzinformation	https://erwachsenenbildung.at/aktuell/‌nachrichten_details.php?nid=13207
Zuletzt geändert am	26.08.2019