Lehren und Lernen. Einführung in die Instruktionspsychologie - Deutscher Bildungsserver

Lehren und Lernen. Einführung in die Instruktionspsychologie

h t t p s : / / w w w . b e l t z . d e / f i l e a d m i n / b e l t z / l e s e p r o b e n / 9 7 8 - 3 - 6 2 1 - 2 7 6 6 7 - 2 . p d f

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Ziel ist, Lehr-Lernforschung Instruktionspsychologie wissenschaftlich einzuordnen und ihre speziellen Fragestellungen und Methoden herauszuarbeiten. Es werden Aufgabenfelder und historische Zusammenhänge skizziert. Der Auszug gliedert sich in folgende Abschnitte:  Grundlagen der Lehr-Lernforschung: -die herkömmliche Didaktik; -Lernende und Lehrende in der Sicht der modernen Instruktionspsychologie; -deskriptive, präskriptive und normative Zugänge; -Aufgabenfelder der Lehr-Lernforschung: empirische Lernforschung, Instruktionspsychologie, Erziehungsphilosophie. (Leseprobe aus: Klauer, Leutner, Lehren und Lernen, 2012)