Professionelle Begleitung von Lern- und Bildungsprozessen in Kindertageseinrichtungen

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Professionelle Begleitung von Lern- und Bildungsprozessen in Kindertageseinrichtungen

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Das Forschungsvorhaben &r dquo;Professionelle Begleitung von Bildungsprozessen&r dquo; an der Universität Hildesheim untersucht die gegenwärtige Praxis und die Potentiale prozessorientierter Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren zur professionellen Begleitung von Lern- und Bildungsprozesse in Kindertageseinrichtungen. Das Projekt startete im Oktober 2008 und endete im September 2011.

Fach, Sachgebiet

Elementarbildung Erziehende in Kindertagesbetreuung ErzieherInnen Erzieheraus-/fortbildung, Berufsbild

Schlagwörter

Alltag, Beobachtung, Dokumentation, Forschungsprojekt, Kindertagesstätte, Professionalisierung,

Bildungsbereich	Kindertageseinrichtungen / Tagespflege; Vorschule; Forschung / Wissenschaft
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	schroeer@rz.uni-hildesheim.de
Erstellt am	26.07.2018
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL	https://www.nifbe.de/das-institut/projekte/‌
Zuletzt geändert am	26.07.2018