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Professionelles Handeln von frühpädagogischen Fachkräften

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Die Forderung nach professionellen Handlungskompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte rückt mehr und mehr in den Mittelpunkt der Qualitätsdebatte in Kindertageseinrichtungen. In dem Fachtext wird der Frage nachgegangen, welche Anforderungen an die Fachkräfte in der täglichen Arbeit mit den Kindern gestellt werden und welche Kompetenzen Fachkräfte erwerben müssen, um diesen Anforderungen gerecht zu werden.

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Erzieher, Erzieherin, Handlungskompetenz, Interaktion, Kindertagesbetreuung, Pädagogische Fachkraft, Professionalität, Qualität,

Bildungsbereich Kindertageseinrichtungen / Tagespflege
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Wadepohl, Heike
Erstellt am 01.06.2015
Sprache Deutsch
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL http://www.kita-fachtexte.de/‌
Zuletzt geändert am 19.09.2019

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