DJI-Projekt: Inklusion und Ganztagsschule - Zur Bedeutung der Jugendhilfe
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Im Blickpunkt dieses Projektes des Deutschen Jugendinstituts stehen die Umsetzungsstrategien inklusiver Bildung in Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lernen in der Sekundarstufe I an Ganztagsschulen.
Laufzeit: 01.01.2013 - 31.12.2014
Fach, Sachgebiet
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Schule
Schulwesen allgemein Schulpolitik, Schulverwaltung
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Schule Schulwesen allgemein Schulpsychologie, Schulsozialarbeit, Beratung
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Sozialarbeit / Sozialpädagogik Grundlagen der Sozialarbeit/Sozialpädagogik Methoden und Handlungsfelder Jugendsozialarbeit
Schlagwörter
Inklusion, Ganztagsschule, Jugendhilfe, Sekundarstufe I, Förderbedarf, Projekt, Forschungsprojekt, Inklusive Bildung, Experteninterview,
| Bildungsbereich | Sekundarstufe I; Sonderschule / Behindertenpädagogik; Forschung / Wissenschaft; Sozialarbeit / Sozialpädagogik |
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| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Deutsches Jugendinstitut, Irene Hofmann-Lun; hofmann@dji.de |
| Erstellt am | |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Gehört zu URL |
https://www.dji.de/ |
| Zuletzt geändert am | 02.06.2014 |
