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Praxisbaustein: Das Schulparlament (Integrierte Gesamtschule Ernst Bloch, Ludwigshafen, Rheinland-Pfalz)

http://www.pedocs.de/volltexte/2009/554/pdf/RP_Das_Schulparlament.pdfExterner Link

An der Integrierten Gesamtschule (IGS) Ernst Bloch wurde auf Antrag des Schulelternbeirats in der Gesamtkonferenz vom 16.11.2004 die Einf√ľhrung eines Schulparlaments f√ľr die Dauer von zwei Jahren beschlossen. Im April und Mai des Jahres 2005 wurde auf der Ebene der Jahrgangsstufen in allen Klassen, aus den Gruppen der Klassenelternsprecher und aus den Jahrgangsteams der Lehrkr√§fte jeweils ein Vertreter f√ľr dieses Gremium gew√§hlt. Diese Abgeordneten bilden in Drittelparit√§t zusammen mit den Mitgliedern des Schulausschusses das Plenum des Schulparlaments. Aus diesem Kreis wurde wiederum ein Pr√§sidium gew√§hlt, in dem je zwei Vertreter der Sch√ľler, Eltern und Lehrkr√§fte arbeiten, d. h. die Sitzungen vorbereiten, protokollieren und leiten. Mit dem Schulparlament wurde eine neue Institution geschaffen, die alle p√§dagogischen Belange der Schule thematisieren und diskutieren soll und deren Mehrheitsentscheidungen f√ľr die Gesamtkonferenz Ratgeber und Stimmungsbarometer sein sollen. Das Material ist eine Ver√∂ffentlichung aus der Reihe der ¬ĄPraxisbausteine¬ď des BLK-Programms ¬ĄDemokratie lernen & leben¬ď.

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Ludwigshafen, Rheinland-Pfalz, Deutschland, Demokratie, Demokratische Erziehung, Schule, Mitwirkung, Schulalltag, Schulentwicklung, Qualitätsentwicklung, Unterrichtsmaterial, Integrierte Gesamtschule, Schulparlament,

Bildungsbereich Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Ressourcenkategorie Monographie/Buch/Dissertation
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Geh√∂rt zu URL http://www.pedocs.de/‌
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Schlosser, Heinrich; Plogsties, Lothar
Technische Anforderungen PDF-Reader
Zuletzt geändert am 28.04.2009
Siehe auch: Demokratie lernen und leben: Praxisbausteine - Unterricht und Erziehung

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