Zum Einfluss spielorientierter Bewegungsangebote auf die Motorik Erwachsener Menschen mit einer geistigen Behinderung und ihr Beitrag zur Förderung von Alltagkompetenzen
http://sundoc.bibliothek.uni-halle.de/diss-online/03/03H109/prom.pdf
Die empirische Studie geht von einem defizitären Forschungsstand in der Erwachsenenbildung geistig behinderter Menschen aus und untersucht, welchen Einfluss spielorientierte Bewegungsangebote auf motorische Basiskompetenzen haben und ob sie geeignet sind, Alltagskompetenzen aufzubauen bzw. zu erhalten, um diesen Menschen ein sinnerfülltes Leben in relativer Selbständigkeit zu ermöglichen. (PDF-Dokument, 304 S., Stand 2003)
Fach, Sachgebiet
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Behindertenpädagogik
Förderung, Therapie Behinderter Spielpädagogik
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Behindertenpädagogik Spezifische Behinderungen Geistige Behinderung
Schlagwörter
Geistig Behinderter, Erwachsener, Fähigkeit, Motorik, Alltag, Förderung, Bewegungstherapie, Spiel,
| Bildungsbereich | Sonderschule / Behindertenpädagogik |
|---|---|
| Ressourcenkategorie | Monographie/Buch/Dissertation |
| Medienkategorie | Internet |
| Sprache | Deutsch |
| Entnommen aus | Halle-Wittenberg, Univ., Diss., 2003 |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Schmid, Ivonne |
| Technische Anforderungen | Adobe Reader |
| Zuletzt geändert am | 10.05.2012 |
| Siehe auch: | Therapie/Förderung für geistig Behinderte |
