Berufswahlorientierung lern- und geistigbehinderter Schüler als Unterrichtsprinzip in den oberen Klassen der Sekundarstufe I : Ein Bericht aus dem Gemeinsamen Unterricht an der Gesamtschule Köln-Holweide - Deutscher Bildungsserver

Berufswahlorientierung lern- und geistigbehinderter Schüler als Unterrichtsprinzip in den oberen Klassen der Sekundarstufe I : Ein Bericht aus dem Gemeinsamen Unterricht an der Gesamtschule Köln-Holweide

h t t p s : / / w w w . v e r b a n d - s o n d e r p a e d a g o g i k . d e / z e i t s c h r i f t / b i b l i o g r a p h i e /

[ Berufswahlorientierung lern- und geistigbehinderter Schüler als Unterrichtsprinzip in den oberen Klassen der Sekundarstufe I : Ein Bericht aus dem Gemeinsamen Unterricht an der Gesamtschule Köln-HolweideLink defekt? Bitte melden! ]

Der Bericht aus dem Gemeinsamen Unterricht an der Gesamtschule Köln-Holweide skizziert den Ablauf der Berufswahlorientierung lern- und geistigbehinderter Schüler und beruht auf der Erfahrung, dass sich die Berufswahlorientierung nicht durch einige ´Sonderveranstaltungen´ abhandeln lässt, sondern dass es sich bei ihr um einen von Schülern und Eltern häufig als krisenhaft empfundenen langfristigen Prozess handelt, der auch im Rahmen von Schule entsprechende Aufmerksamkeit erfordert.