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BLK: Studie zur Kooperation in der Benachteiligtenförderung (Heft 133)

h t t p : / / w w w . p e d o c s . d e / v o l l t e x t e / 2 0 0 8 / 3 2 7 / p d f / h e f t 1 3 3 . p d fExterner Link

In dem Bericht wird erläutert, ob und wie die Handlungsempfehlungen der BLK zur Kooperation in der Benachteiligtenförderung umgesetzt wurden. Gleichzeitig werden erfolgreich erprobte Kooperationsstrukturen auf lokaler / regionaler Ebene identifiziert sowie die Erfolgsbedingungen für die Nachhaltigkeit und Verbindlichkeit von Kooperationsaktivitäten zwischen den relevanten Akteuren aufgezeigt. Dabei wird insbesondere auch der Lernort Betrieb berücksichtigt.

Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Benachteiligter Jugendlicher, Soziale Benachteiligung, Förderung, Soziale Integration, Berufliche Integration, Berufsausbildung, Berufsbildung, Kooperation, Netzwerk, Förderungsmaßnahme, Förderungspolitik, Schule, Berufsschule, Betrieb, Lernort,

Bildungsbereich Berufsbildung
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Wingels, Judith; Pätzold, Günter; blk@blk-bonn.de
Erstellt am
Sprache Deutsch
Gehört zu URL http://‌www.pedocs.de
Entnommen aus Bonn : BLK, 2006. 220 S. (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung ; 133)
Technische Anforderungen Acrobat Reader
Zuletzt geändert am 17.04.2012

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