Nationalsozialismus und Holocaust in der historisch-politischen Bildung
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Eine Abhandlung von Hanns-Fred Rathenow und Annegret Ehmann.
Fach, Sachgebiet
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Schule
sozialkundlich-philosophische Fächer
Geschichte
Epochen
Neueste Geschichte seit 1900
Faschismus und Nationalsozialismus
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Schule
sozialkundlich-philosophische Fächer
Geschichte
Epochen
Neueste Geschichte seit 1990
-
Bildungswesen allgemein
Bildungspolitik, Bildungsplanung, Bildungsverwaltung
-
Schule
fachunabhängige Bildungsthemen
Friedenserziehung
Schlagwörter
NATIONALSOZIALISMUS, DRITTES REICH, HOLOCAUST, SHOAH, AUSCHWITZ, KONZENTRATIONSLAGER, KRIEG, ZWEITER WELTKRIEG, ANTISEMITISMUS, SCHULE, UNTERRICHT, SEKUNDARSTUFE I, SEKUNDARSTUFE II, BILDUNG, BILDUNGSPOLITIK, GESCHICHTE (HISTOR), RICHTLINIEN,
Bildungsbereich | Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Hochschule; Forschung / Wissenschaft |
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Ressourcenkategorie | Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier |
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Fördergesellschaft Kulturelle Bildung e.V. |
Erstellt am | 27.10.2003 |
Sprache | Deutsch; Englisch; Spanisch; Polnisch |
Gehört zu URL |
http://www.lernen-aus-der-geschichte.de |
Adresse der Bezugsquelle | Dahlmannstraße 26, 53113 Bonn |
Entnommen aus | aus: Lernen aus der Geschichte. Projekte zu Nationalsozialismus und Holocaust in Schule und Unterricht: Ein wissenschaftliches CD-ROM-Projekt mit Begleitbuch. Hg. Annette Brinkmann et al. Bonn 2000. S. 44-61. |
Zuletzt geändert am | 20.06.2011 |