Ansätze und Erfahrungen aus der Pädagogik der frühen Kindheit in Europa: Von der Mutterideologie zur Reform des deutschen Betreuungssystems

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Ansätze und Erfahrungen aus der Pädagogik der frühen Kindheit in Europa: Von der Mutterideologie zur Reform des deutschen Betreuungssystems

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Ansetzend bei der Debatte über Reformen in Betreuungseinrichtungen für Kinder wird untersucht, warum Deutschland im Vergleich zu den europäischen Nachbarländern als Schlusslicht geführt wird, - wenn es um qualitative Gesichtspunkte, um Bildungsansätze in der frühen Kindheit, aber auch um die Frage der Bedarfsgerechtigkeit aus Elternsicht- geht.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Europa, Bildungsreform, Frühpädagogik, Kindertagesbetreuung, Bildungsauftrag, Internationaler Vergleich, Frühe Kindheit, Frühes Lernen, Wissensgesellschaft, Erzieherberuf,

Bildungsbereich	Kindertageseinrichtungen / Tagespflege
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Fritzen-Herkenhoff, Sabine;
Erstellt am	01.12.2001
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL	https://www.kas.de/de/‌home
Technische Anforderungen	PDF- Datei, 6 Seiten
Zuletzt geändert am	13.07.2016