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Pädagogische Architektur - Wege zu einer menschenwürdigen Schulgestaltung

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Anhand theoretischer Grundlagen und praktischer Vergleichstudien wird die Bedeutung der architektonischen Gestaltung von Schulen für die pädagogische Arbeit analysiert.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Architektur, Schulbau, Schule, Sonderschule,

Bildungsbereich	Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie	Monographie/Buch/Dissertation
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Oliver Engel und Yasha Dahlmann
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Entnommen aus	Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für Sonderpädagogik, dem Staatlichen Prüfungsamt für Erste Staatsprüfungen an Schulen in Köln vorgelegt von: Oliver Engel & Yasha Dahlmann; Bonn, den 17.10.2001
Zusatzinformation	https://docplayer.org/‌1208293-Paedagogische-architektur-wege-zu-einer-menschenwuerdigen-schulgestaltung.html
Technische Anforderungen	Die PDF-Datei kann nur mit einem Acrobat-Reader gelesen werden.
Zuletzt geändert am	10.03.2023

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