Klimabildung und Digitale Bildung verbinden
Digitale Bildung und Klimabildung werden zunehmend als verbundene Transformationsaufgaben für die Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft verstanden. Auf EU-Ebene orientiert man sich dabei an den Kompetenzmodellen DigComp sowie DigCompEdu und GreenComp, die Fähigkeiten für das Leben in einer digitalen und durch Klimaveränderungen geprägten Welt beschreiben.
Durch die Verbindung digitaler Kompetenzen und Kompetenzen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) werden Lernenden befähigt, Informationen und Daten zu Klimaveränderungen auszuwerten und zu verstehen sowie ökologischen Kosten und Folgen der Digitalisierung nachzuvollziehen. Darüber hinaus können Naturschutz, Klimaschutz und Nachhaltigkeit durch die gezielte Nutzung und nachhaltige Gestaltung digitaler Anwendungen gefördert werden.
Die folgende Übersicht enthält Quellen und Angebote, die dabei unterstützen, Klimaphänomene mithilfe digitaler Technologien zu verstehen, eigene nachhaltige digitale Lösungen zu entwickeln und die Digitalisierung selbst als Gegenstand von Klimabildung zu reflektieren.
