Nichtgenerative KI im Biologieunterricht am Beispiel von Bilderkennung zur Blattbestimmung. - Deutscher Bildungsserver

Albicker, Julia; Yanakieva, Elena; Knittel, Vanessa; Welker, Vanessa; Becka, Thomas; Pampel, Barbara; Bieniusa, Annette; Huwer, Johannes; Thyssen, Christoph

Nichtgenerative KI im Biologieunterricht am Beispiel von Bilderkennung zur Blattbestimmung.

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Im Projekt "GeNIUS (Gelingensbedingungen naturwissenschaftlich-informatischen Unterrichts)" wurde mit Lehrkräften eine Unterrichtseinheit inkl. flankierender Lehrkräftefortbildung konzipiert, in der Funktionsprinzipien von Künstlicher Intelligenz (KI) beim Einsatz zur Bilderkennung im Kontext einer Blattbestimmung untersucht werden. Mittels spezifischer Trainings- und Testdatensätze können deren Einflüsse auf die Ergebnisse in einem vorstrukturierten Setting demonstriert und untersucht werden. Adressierte Ziele sind - neben biologischen Aspekten - Kompetenzen und Wissen zur Funktionsweise und Anwendung von KI bei der Merkmalsidentifikation von Laubblättern. (Orig.).