Messerschmidt, Astrid
Kontexte des Antiziganismus und Perspektiven antiziganismuskritischer Bildung.
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Der Beitrag skizziert den Begriff des Antiziganismus und geht auf die Geschichte der Ausgrenzung und Abwertung von Sinti und Roma ein. Einordnungen in die Zusammenhänge von Rassismus und Nationalismus alter und neuerer Prägung werden vorgenommen, bevor Stationen der Geschichte systematischer Verfolgung im Nationalsozialismus skizziert werden. Anknüpfend an die rassismuskritische Perspektive in der Erziehungswissenschaft werden Konturen für eine antiziganismuskritische Bildungsarbeit dargestellt und hinsichtlich der Bedeutung für die pädagogische Arbeit skizziert. (DIPF/Orig.).
Schlagwörter
Erziehung, Bildungsarbeit, Begriff, Schule, Antirassismus, Antisemitismus, Diskriminierung, Nationalismus, Politische Verfolgung, Rassismus, Gedenken, Ethnische Minderheit, Sinti und Roma,
| Quelle | Weinheim: Beltz Juventa (2018), 20 S., URL des Volltextes: https://doi.org/10.3262/EEO06180406 |
|---|---|
| Reihe | Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Interkulturelle Bildung |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Monographie |
| ISSN | 2191-8325 |
| DOI |
10.3262/EEO06180406 |
