40 Jahre Situationsansatz.

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Kobelt Neuhaus, Daniela

40 Jahre Situationsansatz.

Ein pädagogisches Konzept und seine Wirkungsgeschichte.

h t t p s : / / w w w . h e r d e r . d e / k i g a - h e u t e / f a c h m a g a z i n / a r c h i v / 2 0 1 2 - 4 2 - j g / 1 1 - 1 2 - 2 0 1 2 / 4 0 - j a h r e - s i t u a t i o n s a n s a t z - e i n - p a e d a g o g i s c h e s - k o n z e p t - u n d - s e i n e - w i r k u n g s g e s c h i c h t e / Externer Link

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Sich konsequent am Bedarf der Kinder und ihrer Familien auszurichten, macht die Arbeit im Situationsansatz aus. Damals wie heute verfolgt er das Ziel, Kinder dabei zu unterstützen, ihre Lebenswelt selbstbestimmt, kompetent und verantwortungsvoll zu gestalten. Ein Rückblick auf die Entstehung eines der anerkanntesten pädagogischen Konzepte.

Schlagwörter

Situationsansatz, Konzept, Wirkungsgeschichte,

Quelle	In: Kindergarten heute, 42 (2012) 11/12, S. 8-13, URL des Volltextes: https://www.herder.de/kiga-heute/fachmagazin/archiv/2012-42-jg/11-12-2012/40-jahre-situationsansatz-ein-paedagogisches-konzept-und-seine-wirkungsgeschichte/
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949; 2628-5541